地域に根ざした教育を目指す、吾妻地域初の特別支援学校です。 【小学部・中学部】〒377－0423 群馬県吾妻郡中之条町大字伊勢町1035－1 ☎0279－51－1111 【高等部】〒377－0801 群馬県吾妻郡東吾妻 … 中学部では，今年から新たな試みとして，水戸市選挙管理員会からお借りした，本物の『記載台』と『投票箱』を使用して選挙を行いました。 高等部では既に行われていたのですが，中学部の段階から本物に触れておこうと始めることにしました。 本稿は、視覚特別支援学校(盲学校)に在籍する児童・生徒に対して平成26年度 に実施した「なりたい職業」に関する全国調査をまとめたものである。全国48校279 人(小学部119人、中学部160人)から有効回答を得た本調査の内容・結果はe章~ 特別支援学校小学部･中学部学習指導要領（H29公示）及び解説各教科等編（H30公示）より 1 各教科等の改訂の要点（解説p22） 小学校及び中学校の各教科等の目標や内容等との連続性や関連性を整理し、育成を目指す資質･能力の 特別支援学校の目的から確認をしていきたいと思います。 特別支援学校は、小学校、中学校、高等学校に準ずる教育を施すとともに、障害による学習上又は生活上の困難を克服し自立を図るために必要な知識を授けることを目的としています。 障害のある子どもを持つ親は、子どもが大きくなるにつれて、進路をどうするかという問題に直面します。特別支援学校は、こうした心身に障害のある児童・生徒を受け入れてくれる学校です。 今回は、この特別支援学校をテーマに、学習の内容や就学条件などについて解説します。 中学部1段階を想定。 緑の三角形を画面いっぱいに敷き詰めました。 触ると黒に変わり，もう一度触ると白に変わります。さらに触ると緑に戻ります。 三角形を組み合わせて，さらに大きな三角形を作ったり，台形や平行四辺形を作ったり。 特別支援学校学習指導要領解説 各教科等編 には，教科の内容によっては，小学部ー中学部ー高等部の他学部の接続について書いてあることがあります。 例えば，小学部生活科3段階の中での表記です。 コ 社会の仕組みと公共施設 特別支援学校（とくべつしえんがっこう）とは、障がい者等が「幼稚園、小学校、中学校、高等学校に準じた教育を受けること」と「学習上または生活上の困難を克服し自立が図られること」を目的とした日本の学校である。. 特別支援学校（幼稚部・小学部・中学部・高等部）在籍者の推移 特別支援学校 在籍者数計 知的障害 肢体不自由 病弱・身体虚弱 聴覚障害 視覚障害 （出典）学校基本統計 1,026校 1,030校 1,039校 1,049 校1,059 1,080校 1,096校 1,114校 1,125校 1,135校 1,141校 （学校数）


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